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如何学好书法篆刻?

来源:未知 编辑:中国艺考网

   要学好书法,除了客观外在条件之外,最重要的是要有正确的学习态度和科学的学习方法。外在条件包括老师、写字的环境和工具材料。学习书法篆刻,老师不单指直接授课、辅导的教师,广义的,我们也将所学古代碑帖、印谱及其作者看成是自己的老师。这些.将在下一章中展开介绍。这里,先谈学习态度与学习方法。

     一、学习态度

    学习书法篆刻的态度,无非两条:一是“敬”,二是“乐”。

    敬字、敬书,首先是对祖国文字的热爱,然后就是对汉字手写字迹的敬重,对书法家、篆刻家的崇仰,对历代经典书作、印作的推崇,对文房四宝的珍爱。于是形成上述积极向上的心理倾向,包括一腔热情和执著的意志行为。我们在对书法篆刻的仰慕、敬佩、赞美、欣赏、摹仿中,迫求完美,渴望成功。

    乐书,就是在书法篆刻的学习、创作中找到并感受乐趣。优秀的作品可能给我们很大的审美享受,无论是观摩或临摹,我们会产生共鸣,或积累新的经验;在书写中可能有忘却一切尘俗烦恼的体验,在尽情挥洒中会有畅怀舒心之感;对纸、笔的试验和成功驾驭,写出得意的一幅字,甚至是一字、一笔,会产生一种成就感;在得到他人的肯定时还会有自豪感;即使失败,也在面前立起一道想跨越的坎、欲登攀的山,树立起新的目标和探索欲望。书法以其可无限深究的理论、技法和境界,吸引古今多少人乐在其中。

    能敬字乐书.自然有了严谨的、百折不挠的、持之以恒的、主动探索的、自信而谦逊的、大胆而细心的、尊重传统又勇于创新的、超功利的态度。

    二、学习方法

    1.临幕入手

    书法不同于绘lfl和其他大多数美术门类,它的表现对象不是存在于天地间的自然物象,而是抽象的文字。文字的基本构成是约定俗成且规范化了的,篆有篆法,草有草法,也即有其共性;汉字书写的审美取向也有地域或时代的特色,有各种风格和趣尚,各有其规则和法度。无论是个别的点画,还是全字的结构关系,甚至整幅的章法、意趣,都需要学习传统。如果说各种学习都包括了模仿的成分,那么应该说学习书法篆刻是最需注重模仿的。

    书法篆刻的艺术个性发挥,都建立在对共性掌握的基础上.没有对传统的继承,便无从创新。

    学习传统最好的方式是临摹。临摹包括临与摹,具体内容详见“书法技法”和“篆刻技法”两章。

    2.循序渐进

    学习书法篆刻,须要循序渐进。这个程序和步骤,历来受到书家关注.根据前人经验,首先,在字体选择上是先正后草,在字形上是先大后小(详见第五章第一节);其次在分解教学中是先点画,次结体,后章法;取法上须先专攻一家,立定脚跟,后师法舍短,博取众长;在学习进程上一般是先继承后创造,即先临摹后创作,创作又从集字创作、模仿式创作到综合创作,最后是个人风格形成和成熟。但所有这些次序,不是纯单向的,如正与草、临与创,都可以有一定的穿插、交替,甚至作局部的逆行。

    3.勤以补拙

    大学生无疑是会写字的。但是,我们这一代大学生又不同于以往,我们处在一个刚完成书写工具转型。又经历记录方式革命的时代。就写字的能力而言,我们是拙的,我们比不上上一代,更比不上前几代,虽然我们的语言记录能力在某些方面胜过前人。如果我们认识了书法的价值和艺术的乐趣,我们便会选择以勤来补拙。

    况且,书法是有难度的,非勤奋不能修成正果。勤奋包括手勤、眼勤、脑勤。书法篆刻是一门实践性非常强的艺术。有再好的老师、再好的碑帖、再好的教材,如果只是目识耳闻,不自己亲自动手做.而且是大量地做,是不会有手头功夫的,所以手勤是头等重要的。眼勤就是要多看,看珍品、真品,眼界要阔,眼格要高。眼低手必不高。要多读帖,加深对范本上美的书迹的印象,也要多读书,读书法篆刻理论.以理论指导实践,也要读各种历史、文化、哲学、艺术等方面的书,开阔思路.要多思勤想,学习传统须要解读领悟,自创一格更要敢遐想敢评判敢定夺。没有思想的书法,开始只是进步慢或路走偏,到后来,工夫花大了,也至多成书匠、书奴。另外,口也要勤,多提问、多交流、多讨论;足也要勤,多寻师访友,多观展,多探寻名胜古迹、博物馆中的先贤遗迹。

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